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成語解釋	教學(xué)：教和學(xué)；長：促進；增加。教和學(xué)互相促進。
成語出處	西漢戴圣《禮記學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。故曰教學(xué)相長也。”
常用程度	常用成語
感情色彩	中性成語
成語用法	主謂式；作謂語、賓語、定語；表示教與學(xué)相互促進
成語結(jié)構(gòu)	主謂式成語
產(chǎn)生年代	古代成語
成語正音	相，不能讀作“xiànɡ’；長，不能讀作“chánɡ”。
成語辨形	教，不能寫作“叫”；相，不能寫作“向”。
近義詞	互教互學(xué)
反義詞	兼容并包
成語例子	教學(xué)實踐，使我深深懂得了教學(xué)相長的道理。
成語謎語

教學(xué)相長是什么意思

指教和學(xué)的相互促進。

國語辭典

教與學(xué)互相增長，指通過教授、學(xué)習(xí)，不但能使學(xué)生得到進步，而且教師本身的水準(zhǔn)也可借此提高。語出《禮記．學(xué)記》：「是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也，故曰：『教學(xué)相長』也。」

教學(xué)相長的網(wǎng)絡(luò)解釋

教學(xué)相長是教與學(xué)相輔相成。《禮記·學(xué)記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。”《兌命》曰：“‘學(xué)，學(xué)半。’其此之謂乎。”鄭玄注：“學(xué)則睹己行之所短，教則見己道之所未達。”“自反，求諸己也；自強，修業(yè)不敢倦。”孔穎達疏：“教學(xué)相長也者，謂教能長益于善。教學(xué)之時然后知己困而乃強之，是教能長學(xué)善也。學(xué)則道業(yè)成就，于教益善：是學(xué)能相長也。但此禮本明教之長學(xué)。《兌命》曰‘學(xué)，學(xué)半’者，上學(xué)為教，音效；下學(xué)者謂習(xí)也，謂學(xué)習(xí)也。言教人乃是益己學(xué)之半也。”原意是就教師自身的教與學(xué)而言。后引申為師生之間相互促進：一方面教師的教導(dǎo)使學(xué)生得到發(fā)展；另方面學(xué)生提出問題和要求，又促使教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進步。